Efter genomgången kurs skall de studerande ha tillägnat sig:
- en orientering om socialpedagogik som utbildning, ämne och tillämpningsområde
- teoretiska kunskaper om psykologiska, socialpsykologiska, sociologiska och pedagogiska
perspektiv på psykosocial utveckling
- kunskap om socialisation och identitetsproblematik
- kunskap om aktuell lagstiftning, socialpolitiska mål och medel
- insikter om psykosociala problem som en bristfällig fritidssituation kan medföra
- en beredskap för att omsätta kunskaper i förebyggande psykosocialt arbete och behandling
- kunskap om könsrelaterade aspekter på psykosociala handikapp
- kunskap om internationella överenskommelser om och perspektiv på psykosocialt arbete
bland ungdomar
- en orientering om den aktuella forskningen beträffande ungdomars sociala förhållande

Den studerande skall också efter avslutad kurs ha:
- bearbetat egna attityder och värderingar kring avvikande beteende
- bearbeta frågor i den aktuella debatten om psykosocial problematik

INNEHÅLL
Psykosocial utveckling
Socialpedagogik, psykosocialt synsätt och arbete
Olika perspektiv på och förklaringsmodeller till negativ psykosocial utveckling
Internationella perspektiv på psykosocialt arbete
Traumatiska kriser, reaktions, och bearbetningssätt
Kriminalitet och missbruk
Attityder och värderingar kring psykosociala handikapp
Sociallagstifning och samhälleligt stöd
Psykosocialt arbete
Aktuell forskning och debatt

UNDERVISNING
Föreläsningar, seminarier och grupparbete. Grupparbetet inriktas mot psykosocial utveckling
och socialpedagogik.

EXAMINATION
Examination sker i form av bedömningar av individuella och gruppvisa kursuppgifter och
vid litteraturseminarier samt vid enskild skriftlig tentamen.
KURSENS BETYGSKALA: U, G

MOMENT/PROV