Studiehandboken kurser

Studiehandboken 01/02

Institutionen för hälsovetenskap
HAR055 C:2 Arbetsterapi: Syntes av begrepp,teorier och modeller 5.0 poäng
ÄMNE (enl SCB) Arbetsterapi NIVÅ/DJUP C K PROGRAM/TIDSPERIOD ARB / T5 Lp1 SPRÅK: EXAMINATOR Gunilla Isaksson Univ adj FASTSTÄLLD av prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2000 02 12 Rev 200-09-05, 2001 01 24, 2001-07-30, 2001-09-13 FÖRKUNSKAPSKRAV Grundläggande och särskild behörighet för arbetsterapeutprogrammet. Arbetsterapikurser på A-nivå 1-20 poäng, godkända betyg. Arbetsterapikurser på B-nivå 20-40 poäng, godkända betyg. Arbetsterapikurs C1, genomförd kurs. SYFTE/MÅL De studerande skall efter genomgången kurs tillägnat sig fördjupade kunskaper om och färdigheter i att värdera arbetsterapeutiska teorier och modeller för att på ett kvalitativt kunna sätt arbeta med klienter och utveckla professionen. INNEHÅLL Teorier och modeller i arbetsterapi Teorier och modeller för hälsa och sjukdom Folkhälsa: promotion och prevention Arbetsterapeutens yrkesansvar Kursen innehåller fördjupade kunskaper om och ger färdigheter i att föra kliniska resonemang genom att värdera teorier och modeller i förhållande till beprövad erfarenhet. Kunskapen skall fördjupa färdigheter i att säkra kvalitén i arbetsterapeutiska åtgärder ur ett individ och samhällsperspektiv. Under kursen skall studenten även fördjupa sina kunskaper om forskning i arbetsterapiämnet. UNDERVISNING Undervisningen sker främst i form av seminarier, gruppdiskussioner och föreläsningar. EXAMINATION Kursen tenteras i form av skriftliga inlämningsuppgifter och i form av seminarier. Obligatorisk närvaro och aktivt deltagande vid metodövningar och seminarier. KURSENS BETYGSKALA: U, G MOMENT/PROV
Syntes av begrepp, teorier och modeller. 2 tentamen	5.0poäng
LITTERATUR Backman, J. (1998). Rapporter och uppsatser: Uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Barnes, C., Mercer, G., & Shakespeare, T. (1999). Exploring disability. Cambridge: Polity Press, kap. 1-3. Dahlin Ivanoff, S. & Kroksmark, U. (1995). Folkhälsoarbete i arbetsterapi. Nacka: Förbundet Sveriges Arbetsterapeuter publikationer. Förbundet Sveriges Arbetsterapeuter. (1998). Arbetsterapeuten som legitimerad yrkesutövare. Nacka: Förbundet Sveriges Arbetsterapeuters publikationer. Författningshandboken 2000. För personal inom hälso- och sjukvården. 1998:531 Lag om yrkesverksamhet på hälso- och sjukvårdens område (LOYHSO). Stockholm: Liber. Hagerdon, R. 1995. Occupational therapy. Perspectives and processes. Edinburgh : Churchill Livingstone, kap. 3 Jarrick, A., Josephson, O. (1996). Från tanke till text. Lund: Studentlitteratur. Kielhofner, G. (1997). Conceptual foundations for occupational therapy. (2 ed) Philadelphia: F. A: Davis. Mattingly, C., & Fleming, M. (1994). Clinical reasoning in a therapeutic practice. Philadelphia: F. A.: Davis. Neistadt, M.E., & Blesedell Crepeau, E.(1998). Willard & Spackman´s Occupational Therapy. (9 ed).Philadelphia: Lippincott, kap 2, 9, 22-26. Wilcock, A. (1998). An occupational perspective on health. Thorafare: SLACK Inc, kap 5-6. Artiklar och rapporter tillkommer *litteraturen finns i programmets tidigare kurser
Senast reviderad litteratur: 2001-09-13 ÖVRIGT Med genomförd kurs avses att studenten har genomfört obligatoriska moment samt genomfört tentamen. Ytterligare kursinformation: http://www.hv.luth.se/

Gäller för läsåret 01/02.
Ansvarig för sidan: Karin.Lindholm@dc.luth.se

Universitetet | Student | Forskning | Sök | Kontakta oss | In English

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET
Universitetsområdet, Porsön, 971 87 Luleå. Tel. 0920-91 000, fax 0920-91 399

Last edited 2001-12-17