 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IES624 Lika villkor? 5.0 poäng | |
|
ÄMNE (enl SCB) Statsvetenskap/kunskap NIVÅ/DJUP A G PROGRAM/TIDSPERIOD Frist / Lp I + II / fördröjd / SPRÅK: Svenska EXAMINATOR M-B Westerlund Univ adj FASTSTÄLLD Kursplanen är fastställd 2001-02-23 och kommer att gälla från ht 01. FÖRKUNSKAPSKRAV Grundläggande behörighet. SYFTE/MÅL Målsättningen är att ge en översikt över jämställdhetssituationen i Sverige idag, inklusive historiska tillbakablickar, att ge deltagarna kunskap om och övning i att analysera förhållanden i samhället ur ett könsperspektiv samt att ge kunskap om gällande lagstiftning som berör jämställdhetsfrågor. INNEHÅLL Kursen behandlar könsteori, jämställdhetslagen, kön och den ekonomiska och politiska makten i samhället inklusive familjen samt kön och ledarskap. UNDERVISNING Lektioner och föreläsningar inom området jämställdhet. Analyser av olika problemställningar inom området redovisas dessutom muntligt och skriftligt vid varje träff. Detta innebär att aktivt seminariedeltagande är en viktig del av kursen. EXAMINATION Seminarier med obligatorisk närvaro, aktivt deltagande samt muntliga och skriftliga redovisningar. Examinationen sker också via en avslutande skriftlig hemtentamen. KURSENS BETYGSKALA: U, G, VG MOMENT/PROV | |
| Hemtentamen | 3.0poäng |
| Obligatoriska uppgifter | 2.0poäng |
|
LITTERATUR Hirdman, Y. (1990:44). "Genussystemet" i SOU 1990:44. Stockholm: Allmänna förlaget (stencilutgåva som försäljes via "Bokis AB" i häftet "Kompendium- Lika villkor") SOU 1998:6. Ty makten är din...Myten om det rationella arbetslivet och det jämställda Sverige. Stockholm: Fritzes Wendt Höjer, M. & Åse, C. (1999). Politikens paradoxer. Stockholm: Academia Adactus Westerberg, B. (red). Han, hon, den, det. Om genus och kön. Stockholm: Ekerlids förlag.
Övrigt
Referenslitteratur:
Senast reviderad litteratur:
2001-02-23
|
|
| Universitetet | Student | Forskning | Sök | Kontakta oss | In English |
 LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Universitetsområdet, Porsön, 971 87 Luleå. Tel. 0920-91 000, fax 0920-91 399 |