Kliniska studier introduceras med att studenten reflekterar över möten, interaktion och kommunikation i olika omvårdnadssituationer inom äldrevården. Studenten skall öva metoder ex. observations-, intervju- och samtalsmetodik för att förstå och bedöma behovet av omvårdnad. Vidare skall studenten öva metoder för prevention som skall omfatta bedömning, planering, genomförande och utvärdering (t.ex. att stödja förmågan att äta och dricka, personlig hygien, att förflytta sig, att tillgodose behov vid obstipation/diarre och inkontinens, att förebygga trycksår). Planering av omvårdnad skall utgå ifrån den unika människan och dennes närståendes behov/problem i dagligt liv och med beaktan på vårdhygieniska aspekter. Studenten skall ges möjlighet att under handledning planera god palliativ omvårdnad och öva att utföra medicinskt indicerade åtgärder (t.ex. läkemedelshantering, injektionsgivning, katetrisering m.m.) Sjuksköterskans ledarskap och samverkan med andra professioner studeras samt aktuella lagar och författningar. Den vetenskapliga skolningen utgörs av vetenskaplig dokumentation i form av en uppsats motsvarade B-nivå.


UNDERVISNING


EXAMINATION
Kliniska studier inom äldrevård examineras i två delar.

Examination 1 är ett individuellt praktiskt prov. Examinationen består av att på en i förväg utvald patient integrera teori - praktik, planera, genomföra och utvärdera omvårdnadshandlingar. Krav för godkänt resultat är att studenten bygger planeringen och genomförandet på integrerade kunskapsområden samt kritisk reflektion och etiska/moraliska överväganden.
Examination 2 är en uppsats och seminarium med opponentskap. Uppsatsen skall innehålla följande delar: Utgångspunkten är en patientberättelse, beskrivning av hans/hennes sjukdom eller tillstånd och dess konsekvenser för dagligt liv och hälsa för både patient och närstående. Vårdfilosofi med människosyn, etik och världsbild presenteras. Etiken tydliggörs i en etiskt problematisk situation eller ett etiskt dilemma som diskuteras. Val av vårdorganisation motiveras utifrån vårdfilosofin och beskrivs i en vårdsituation. Vårdmiljö diskuteras utifrån vårdfilosofin och tillämpas för patient och vårdare. Omvårdnadsrelationen, dess förutsättningar och hinder samt dess tillämpning i en vårdsituation beskrivs. Aktuella samt alternativa omvårdnadshandlingar beskrivs, motiveras och styrks med vetenskapliga referenser. I uppsatsen anläggs ett jämställdhets- och genderperspektiv. Uppsatsen avslutas med en kritisk reflektion över den valda filosofin och hälsosynen, dess fördelar och begränsningar. För godkänt betyg krävs att uppsatsen innehåller alla delar med en vetenskaplig ansats samt skriven med korrekt språk och referensteknik samt genomfört opponentskap där studenten visat förmåga på kritisk granskning med konstruktiv kritik. Examination 2 sker inom ramen för 10 poäng. Bedömning av studentens utveckling av yrkeskompetensen sker genom utvärderingssamtal med student, yrkeshandledare och examinator.

KURSENS BETYGSKALA: U, G

MOMENT/PROV