Filosofiska synsätt i vården diskuteras med utgångspunkt från grundläggande värderingar i teorier /modeller. Diagnostiskt resonemang bearbetas och används som grund i det etiska resonemanget. Etik i omvårdnad bearbetas med fokus på relations- och handlingsetik. Etiska och yrkesetiska riktlinjer diskuteras i förhållande till handling, relation och förhållningssätt i konkreta omvårdnadssituationer. I den kliniska utbildningen läggs tyngdpunkten på val av handlingar och relationsetiska resonemang i konkreta vårdsituationer. Den vetenskapliga skolningen fokuseras i denna kurs på forskningsetiken


UNDERVISNING
I undervisningen ingår föreläsningar, litteraturstudier, klinisk utbildning, analys av vetenskapliga publikationer och seminarier. Ett arbetssätt där den kritiska reflektionen är i fokus kommer att anläggas som ger studenten möjlighet att bli medveten om sina egna, andra människors och samhällets värderingar. Obligatorisk närvaro vid introduktion, redovisningar och seminarier.

EXAMINATION
Examinationen består av tre delar. 1. En skriftlig redovisning med ett påföljande seminarium. Vid seminariet granskas konkreta etiska dilemman hämtade ur praktiska vårdsituationer som analyseras ur ett relations- och handlingsetiskt perspektiv. Vårdfilosofin som ligger till grund för det etiska handlandet skall tydliggöras. 2.Studieuppgift i ämnet argumentation uföres individuellt med uppföljning i grupp. 3. Studieuppgift i ämnet forskningsetik utföres individuellt där studenten analyserar etiska problem som kan uppstå i vårdforskningen genom att skriva en etisk ansökan. För godkänd kurs krävs att samtliga studieuppgifter och examinationer är godkända.
KURSENS BETYGSKALA: U, G

MOMENT/PROV