Studiehandboken kurser

Studiehandboken 00/01

Institutionen för hälsovetenskap
HAR036 A:2 Arbetsterapi Paradigm och begrepp 5.0 poäng
ÄMNE (enl SCB) Arbetsterapi NIVÅ/DJUP A G PROGRAM/TIDSPERIOD AT ha 00 / T2 SPRÅK: EXAMINATOR Gunilla Isaksson Univ adj FASTSTÄLLD Fastställd av prefekt vid Institutionen för hälsovetenskap 2000 02 12 FÖRKUNSKAPSKRAV Grundläggande och särskild behörighet för arbetsterapeutprogrammet. A:1 Arbetsterapi: Introduktion i professionen 5 poäng, genomförd kurs. MÅL De studerande skall efter genomgången kurs tillägnat sig grundläggande kunskaper om hur teorier och modeller organiseras inom ämnet och professionen. INNEHÅLL Arbetsterapins paradigmutveckling och teoretiska grund Modeller för hälsa och sjukdom Vetenskapsteori och metod Kursen innehåller grundläggande kunskaper om och förståelse för hur teorier och modeller inom yrket organiseras för att beskriva arbetsterapiämnet och utgör grund för åtgärdsplanering. Arbetsterapiämnet skall också anknytas till vetenskapsteorier, forskningstraditioner samt modeller för hälsa och sjukdom. UNDERVISNING Undervisningen sker i form av föreläsningar, grupp diskussioner samt seminarier. EXAMINATION Skriftliga individuella tentamina Seminarier i grupp med ett obligatoriskt och aktivt deltagande. KURSENS BETYGSKALA: U, G MOMENT/PROV
Modeller för hälsa och sjukdom	0.5poäng
Vetenskapsteori och metod	2.0poäng
Arbetsterapins paradigmutveckling och teoretiska grund	2.5poäng
LITTERATUR Backman, J. (1998). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Jarrick, A., Josephson, O. (1996). Från tanke till text. Lund: Studentlitteratur Kielhofner, G. ( 1997). Conceptual foundations of occupational therapy. Philadelphia: F. A Davis Company. Neistadt, M. E. & Blesedell Crepeau, E. ( 1998). Willard and Spackmans Occupational Therapy. (9 ed). Philadelphia: Lippincott, kap 22- 26. Samt valda delar ur kap 48. Mosey, A. C. (1986). Psychosocial components of occupational therapy. New York: Raven Press. Lund, A, & Andersson-Nordberg, B. (1997). Patel, R. (1994). Forskningsmetodikens grunder. (2 :a uppl). Lund: Studentlitteratur. Svenning, C. (1999). Metodboken. Eslöv-Höör: Lorentz Förlag. Tamm, M. (1994). Modeller i hälsa och sjukdom. Saltsjö-Boo: Lorentz Förlag. Townsend, E. (1997). Enabling Occupation. An Occupational Therapy Perspective. Ottawa Ontario: CAOT Publications ACE. Artiklar och rapporter tillkommer *litteraturen finns i programmets tidigare kurser
Senast reviderad litteratur: 2000-09-25 ÖVRIGT Med genomförd kurs avses att studenten har genomfört obligatoriska moment samt genomfört tentamen. Ytterligare kursinformation: http://www.hv.luth.se/

Gäller för läsåret 00/01.
Ansvarig för sidan: Karin.Lindholm@dc.luth.se

Universitetet | Student | Forskning | Sök | Kontakta oss | In English

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET
Universitetsområdet, Porsön, 971 87 Luleå. Tel. 0920-91 000, fax 0920-91 399

Last edited 2000-12-18