 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PÄN024 Fördjupning I - Naturvet. grunder och talens värld 10.0 poäng | |
|
ÄMNE (enl SCB) Didaktik NIVÅ/DJUP A G PROGRAM/TIDSPERIOD Gr 1-7, ma/na / åk 2, lp 2 SPRÅK: Svenska EXAMINATOR Håkan Broström Univ adj FASTSTÄLLD Kursplanen är fastställd av Institutionen för pedagogik och ämnesdidaktik 1998-02-12 att gälla tills vidare. Senast reviderad 1999-02-05. FÖRKUNSKAPSKRAV KSP046 och PÄP044 MÅL De studerande skall tillägna sig kunskaper om: - atomteorin som förklaringsmodell för kemiska processer och fysikaliska fenomen - omvandlingar, faser och fasövergångar vid kemiska reaktioner - naturvetenskapens idéhistoriska utveckling samt naturvetenskaplig modell- och begreppsbildning - experimentets betydelse för det naturvetenskapliga arbetssättet och naturvetenskaplig didaktik - elektromagnetiska grundbegrepp, kretsteori och tillämpningar - den axiomatiska, deduktiva och induktiva strukturen inom matematisk talteori De studerande skall utveckla: - genom metakognition, sin insikt i hur detta omsätts i grundskolan i såväl begreppskunskaper som procedurkunskaper - djupare insikt kring matematiska begrepp - färdigheter i ett laborativt och undersökande arbetssätt INNEHÅLL Grundläggande allmän kemi såsom atomteori, periodiska systemet, kemisk bindning, kemiska reaktioner och termokemi. Storheter, enhetssystem och mätningar. Materiens former och omvandling, värmelära. Elektrisk kretsteori, experiment och tillämpning i vardagen. Vetenskapsmetodik. Didaktiska synpunkter på experiment som vetenskapsmetod. Vetenskaps- och teknikhistoria. Verkstadstekniska metoder. Naturvetenskaplig och matematisk didaktik för grundskolan. Naturliga tal, primtal, räknelagar, aritmetikens fundamentalsats, talsystemet inklusive komplexa tal. Positionssystem, moduloräkning, Euklides algoritm samt algoritmer för aritmetiska beräkningar. Algebrans fundamentalsats, faktorsatsen samt polynomdivision. Aritmetiska och geometriska serier. Talmönster och induktionsbevis. Datorbaserade lärprogram, datorn och lärande II. UNDERVISNING Undervisningen sker delvis problembaserat och kompletteras med föreläsningar, lektioner, litteraturseminarier, laborationer, exkursioner och studiebesök. EXAMINATION Examination sker genom skriftlig och muntlig tentamen, individuellt och i grupp. KURSENS BETYGSKALA: U, G MOMENT/PROV | |
| Naturvetenskap/kursuppgifter, laborationer | 2.0poäng |
| Matematik/kursuppgifter, laborationer | 2.0poäng |
| Naturvetenskap/tentamen | 3.0poäng |
| Matematik/tentamen | 3.0poäng |
|
LITTERATUR Giancoli, D C (1998). Physics Principles with Applications. Prentice Hall. ISBN 0-13-611971-9. Harlen, W (1985). Våga språnget. Almqvist & Wiksell. ISBN 91-21-14778-7. Joesten, M D & Wood J L (1996). World of Chemistry. 2nd ed. ISBN 0-03 004463-4. Nämnaren TEMA (1996). Matematik - ett kommunikationsämne. Kompendiet, Göteborg. Nämnaren TEMA (1997). Algebra för alla. Kompendiet, Göteborg. Persson, H (1997). Försök med kemi. ISBN 91-21-14781-7. Rönnlund, B (1990). Teori och experiment för lärare och elever, del 1 & 2. Norrlands skolkonsult. Vretblad, A (1995). Algebra och kombinatorik. Gleerups förlag. ISBN 91-40-62153-7. Av institutionen tillhandahållet matematikmaterial. ÖVRIGT RESURSER: Fy/Tk 3p, Ke 2p, Ma 5p Kontaktperson: Crister Björk |
| Universitetet | Student | Forskning | Sök | Kontakta oss | In English |
 LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Universitetsområdet, Porsön, 971 87 Luleå. Tel. 0920-91 000, fax 0920-91 399 |