Luleå tekniska universitet
hemsidan sök kontakta oss student
Studiehandboken 1998/99


Pedagogik och ämnesdidaktik

PÄN027 Projekt Nepal 5.0 poäng

ÄMNE (enl SCB)
Barn- och ungdomsvetenskap/kunskap

NIVÅ/DJUP
A G

PROGRAM/TIDSPERIOD
Valbar /
Gl 4-9 / åk 4,lp3,4

SPRÅK: Svenska

EXAMINATOR
Hans Gelter Univ lekt

FASTSTÄLLD
Kursplanen är fastställd av Institutionen för pedagogik och ämnesdidaktik 1998-02-12 att gälla tills vidare.

FÖRKUNSKAPSKRAV
Allmän behörighet för högskolestudier. Deltagande i "Projekt Nepal"-förening.

MÅL
Studenterna skall genom deltagande i kursen uppnå: - personlig utveckling i att ansvara, planera och genomföra ett större projekt i form av deltagande i föreningen "Projekt Nepal" - att möta ett av världens fattigaste utvecklingsländer med dess enorma problem, smältdegel av olika folk och kulturer samt konflikten mellan västerländsk kultur och uråldriga traditioner - att utifrån nya erfarenheter begrunda och motverka negativa attityder till främmande folkslag, kulturkrockar, rasism, utbildning, mm. - att reflektera och få perspektiv på Sverige och den svenska skolan, kulturen, samhället och naturen och skapa sig en mer holistisk människo- och natursyn - att skapa sig värdefulla erfarenheter och kontakter från tredje världen för den framtida yrkesrollen. De skall dessutom tillägna sig kunskaper och insikter om: - transkulturalism, kulturmix och antirasism genom studier av de olika folk som lever harmoniskt sida vid sida i Nepal - hinduism, buddhism, islam, deras ursprung och inverkan på det dagliga livet i Nepal. - centralasiens historiska, politiska och religiösa utveckling - Himalayas naturformer, deras ursprung, geologiska processer mm - ekologi i Nepals olika naturtyper från Terrais tropiska regnskog till Himalayas högalpina miljö - lokala och globala miljöproblem orsakade av kulturkrockar, turism, skogsavverkning och erosion - utvecklingsproblem i ett land i avsaknad av infrastruktur, med dålig utbildning, fattigdom mm - skolsystment i ett utvecklingsland utan resurser, med fri barnuppfostran och diciplinpedagogik

INNEHÅLL
Planering och förberedelserna för resan. En 3 veckors vistelse i Nepal. Under skolbesök och trekkingen genomförs en projektstudie enskilt eller i mindre grupp. Projektet ligger som grund för examination. Projektet kan göras med valfri inriktning inom utbildningens ämnen.

UNDERVISNING
Föreläsningar, seminarier och handledning. Under kursen genomförs en 3 veckors resa till Nepal där en vecka ägnas åt skolbesök i Kathmandu och 2 veckor som en trekking och skolbesök i bergslandskapet kring Annapurna-området.

EXAMINATION
Examination sker genom skriftlig och muntlig redovisning av kursuppgiften.
KURSENS BETYGSKALA: U, G.

MOMENT/PROV
Reserapport/kursuppgift 5.0poäng

LITTERATUR
För resan och projektet lämplig litteratur som fastställs i samråd med examinator. Internet-resurser.

ÖVRIGT
Studenterna själva arbetar ihop medel för en 3 veckors resa till Nepal genom att hitta sponsorer, försäljning etc. Inför kursen måste studenten ha deltagit i en "Projekt Nepal"-förening för både ekonomiska och planeringsförberedelser. Föreningen grundas i god tid, gärna i termin 2-3, inför varje planerad kurstillfälle och fortlöper parallellt med utbildningen fram till och med kursen i åk 4. "Projekt Nepal"-föreningen är en ekonomisk reseförening med egna stadgar för hur planering, ekonomisk insamling och ekonomisk fördelning av kostnaderna skall lösas. RESURSER: Bi/SO 5p.

Kontaktperson: Hans Gelter

Gäller för läsåret 1998/99.
Senaste versionen:http://www.luth.se/stuka

Ansvarig för sidan: Birgitta.Hakansson@dc.luth.se


Universitetet | Student | Forskning | Sök | Kontakta oss | In English


LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET
Universitetsområdet, Porsön, 971 87 Luleå. Tel. 0920-91 000, fax 0920-91 399
Last edited 1998-08-28