Luleå tekniska universitet
hemsidan sök kontakta oss student
Studiehandboken 1998/99


Pedagogik och ämnesdidaktik

PÄP021 Praktisk pedagogisk fördjupning 20.0 poäng

ÄMNE (enl SCB)
Barn- och ungdomsvetenskap/kunskap

NIVÅ/DJUP
A G

PROGRAM/TIDSPERIOD
Fp åk3 / Lp 3,4

SPRÅK: Svenska

EXAMINATOR
Kjell Johansson Univ adj

FASTSTÄLLD
Kursplanen är fastställd av Institutionen för pedagogik och ämnesdidaktik 1995-03-10 att gälla tills vidare. Senast reviderad 1998-04-17.

FÖRKUNSKAPSKRAV
Att med godkänt resultat genomgått kurserna PÄP003, PÄS003, KSP004, PÄP001, PÄN001, KSP010, PÄP011, PÄP008.

MÅL
De studerande skall efter avslutad kurs ha kunskap om:
- arbetsledning, kvinnligt och manligt ledarskap
- etik, moral och värderingsfrågor
- arbetslivets och ledarskapets etik
- beredskap för att möta människor i sorg och kris
- fördjupad reflektion kring kunskapssyn, människosyn, samhällssyn, etiska frågor som grund för det pedagogiska arbetet
- olika pedagogiska riktningar
- skolbarnsomsorgen i ett internationellt perspektiv
- mångkulturellt arbete i skola och skolbarnsomsorg
- skolbarnsomsorg för 10-12 åringar
- socialpedagogik med fördjupning på tonåringen och den vuxne
- datorn som pedagogiskt hjälpmedel
- utvärdering
- kommunal ekonomi
De studerande skall kunna:
- delta i lagarbete och kunna samarbeta med andra människor inom och utanför socialtjänsten och skolan.
- leda och utveckla verksamheten inom skolbarnsomsorgen
- använda datorn som pedagogiskt hjälpmedel med barnen

INNEHÅLL
De studerande ska ha fördjupade kunskaper om och färdigheter i ledarskap, utvecklings- och förändringsarbete inom skolbarnsomsorgen.
De studerande skall bearbeta sin egen roll som pedagogisk ledare och förebild i ett mångkulturellt samhälle.

UNDERVISNING
Föreläsningar, grupparbeten, studiebesök och fältstudier varvas med teoretiska studier och praktik. Praktiken omfattar 8 poäng och förläggs inom skolbarnsomsorgen. I kursen ingår en temadag i etik.

EXAMINATION
Examination sker genom skriftlig och muntlig tentamen, individuellt och i grupp.
KURSENS BETYGSKALA: U, G.

MOMENT/PROV
Praktik (varav examensarbete 3,0) 8.0poäng
Examensarbete 3.0poäng
Yrkesfördjupning 9.0poäng

LITTERATUR
-. Om verksamheter för 10-12-åringar. Ensac.
Bengtsson. Ansvar och sekretess.
Colnerud, G & Granström, K (1994). Respekt för lärare. Om lärares professionella verktyg, yrkesspråk och yrkesetik. Stockholm: HLS Förlag. (valda delar) ISBN 91-7656-312-X.
Dyregrov, A & Raundalen, M (1995). Sorg och omsorg. Lund: Studentlitteratur.
Gren, J. (1994). Etik i pedagogens vardag. Liber. ISBN 91-634-0729-9.
Gustafsson, A. Kommunalt självstyre.
Johansson, H. (1997). Examensarbete - Luleåmodellen. Centrum för forskning i lärande.
Ljunggren, L & Marx, M (1994). Dina rötter och mina rötter. Att möta barn från andra kulturer. Rädda barnen. ISBN 91-972164-3-7.
Patel, R., & Davidsson, B. (1994). Forskningsmetodikens grunder. Studentlitteratur. ISBN 91-44-30952-X.
Socialstyrelsen. (1988). Pedagogiskt program för fritidshem. Allmänna förlaget. ISBN 91-38-11059-8.
Stensmo, C. (1991). Socialpedagogik. Studentlitteratur. ISBN 91-44-33631-4.
Stensmo, C (1992). Pedagogisk filosofi. Studentlitteratur. ISBN 91-44-37941-2.
Kompendium.
Referenslitteratur tillkommer.

ÖVRIGT
RESURSER: Pr 8p, Met 4p, Ped 3p, Sk 2p, Examensarbete 3p.

Kontaktperson: Marie-Louise Annerblom

Gäller för läsåret 1998/99.
Aktuella versionen innevarande läsår:http://www.luth.se/stuka

Ansvarig för sidan: Karin.Lindholm@dc.luth.se


Universitetet | Student | Forskning | Sök | Kontakta oss | In English


LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET
Universitetsområdet, Porsön, 971 87 Luleå. Tel. 0920-91 000, fax 0920-91 399
Last edited 1998-12-18