Svenska Studiehandboken kurser

Kommunikation och språk

KSP011 Engelska för förskollärare 5.0 Poäng

Program/Tidsperiod

Fl / Lp 3, 4

SPRÅK: Svenska

EXAMINATOR
Gunilla Asplund Univ adj

FASTSTÄLLD
Kursen är fastställd av Institutionen för kommunikation och språk 1994-05-24 och reviderad av prefekten 1997-02-19.

FÖRKUNSKAPSKRAV
De allmänna och särskilda krav som gäller för att få påbörja studierna vid Barn- och ungdomspedagogiskt program med inriktning mot arbete som förskollärare.

MÅL
Att ha teoretiska och praktiska kunskaper om språkinlärning. Att ha insikter i och kännedom om metoder som stimulerar förskolebarn i ett nybörjarspråk. Att utifrån konstaterad språkbehärskningsnivå förstärka de studerandes språkstrukturer och vokabulär. Att uppöva de studerandes kommunikativa förmåga.

INNEHÅLL
- Forskningens syn på språkinlärning - begreppsbildning och språkinlärning i förskolan mål, medel och metoder. - kommunikativ kompetens. - det engelskaspråkiga kulturarvet, interkulturell förståelse och samhällsorientering. - kunskaper om sånger, lekar och andra medel, som ger färdigheter att stimulera förskolebarn i nybörjarengelska. - innehåll, arbetsformer och arbetssätt i grundskolans engelskundervisning. - språkstimulering för elever med annat modersmål.

UNDERVISNING
Undervisningen i kursen innehåller föreläsningar och gemensamma genomgångar med diskussioner av kursinnehållet, varvat med praktiska belysande metodiska exempel och övningar. Seminarier och gruppdiskussioner kring kurslitteratur och uppgifter kommer att genomföras delvis på engelska.

EXAMINATION
Bedömning sker vid redovisning av individuella uppgifter och grupparbeten. Kursen förutsätter ett aktivt deltagande vid lektioner och i gruppdiskussioner.
KURSENS BETYGSKALA: U, G

MOMENT/PROV


Engelska                                                    	  5.0	Poäng

LITTERATUR
Svensson, AC (1995) Språkglädje, Lund: Studentlitteratur ISBN 91-44-00184-3 Nordstedts lilla Engelska ordbok Stockholm: Nordstedts Engelsk barnbok Kopierat material.

ÖVRIGT

Last modified: 97-09-25
Tillbaka till institutions meny